Sundari, P. and Rimadani, E. 2020. Peningkatan Penalaran Ilmiah Siswa melalui Pembelajaran Guided Inquiry Berstrategi Scaffolding pada Materi Suhu dan Kalor. JURNAL EKSAKTA PENDIDIKAN (JEP). 4, 1 (May 2020), 34-41. DOI:https://doi.org/10.24036/jep/vol4-iss1/402.