Fitriza, Z., & Gazali, F. (2017). PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN KIMIA BERBASIS MODEL PERUBAHAN KONSEPTUAL ED3U (EXPLORE, DIAGNOSE, DESIGN, DISCUSS, USE) TERINTEGRASI MULTI REPRESENTASI PADA MATERI STRUKTUR ATOM. JURNAL EKSAKTA PENDIDIKAN (JEP), 1(2), 64-71. https://doi.org/10.24036/jep.v1i2.51