Sundari, P. and Rimadani, E. (2020) “Peningkatan Penalaran Ilmiah Siswa melalui Pembelajaran Guided Inquiry Berstrategi Scaffolding pada Materi Suhu dan Kalor”, JURNAL EKSAKTA PENDIDIKAN (JEP), 4(1), pp. 34-41. doi: 10.24036/jep/vol4-iss1/402.