Nasution, E. “Peningkatan Keterampilan Berargumentasi Ilmiah Pada Siswa Melalui Model Pembelajaran Argument- Driven Inquiry (ADI)”. JURNAL EKSAKTA PENDIDIKAN (JEP), Vol. 3, no. 2, Nov. 2019, pp. 100-8, doi:10.24036/jep/vol3-iss2/375.