Sundari, P., and E. Rimadani. “Peningkatan Penalaran Ilmiah Siswa Melalui Pembelajaran Guided Inquiry Berstrategi Scaffolding Pada Materi Suhu Dan Kalor”. JURNAL EKSAKTA PENDIDIKAN (JEP), Vol. 4, no. 1, May 2020, pp. 34-41, doi:10.24036/jep/vol4-iss1/402.