Nasution, Eni. “Peningkatan Keterampilan Berargumentasi Ilmiah Pada Siswa Melalui Model Pembelajaran Argument- Driven Inquiry (ADI)”. JURNAL EKSAKTA PENDIDIKAN (JEP) 3, no. 2 (November 29, 2019): 100-108. Accessed May 8, 2024. https://jep.ppj.unp.ac.id/index.php/jep/article/view/375.