Sundari, Putri, and Ety Rimadani. “Peningkatan Penalaran Ilmiah Siswa Melalui Pembelajaran Guided Inquiry Berstrategi Scaffolding Pada Materi Suhu Dan Kalor”. JURNAL EKSAKTA PENDIDIKAN (JEP) 4, no. 1 (May 27, 2020): 34-41. Accessed April 29, 2024. https://jep.ppj.unp.ac.id/index.php/jep/article/view/402.