Articles

• Pendahuluan Jurnal Eksakta Pendidikan Vol 5 No 1 Mei 2021

  Jurnal Eksakta Pendidikan,  Jurnal Eksakta Pendidikan (JEP),  Indonesia
• Etnomatematika pada Makanan Tradisional Melayu Daik Lingga Sebagai Sumber Belajar

  Maghfiroh Sa Adatul Muk Minah,  Universitas Maritim Raja Ali Haji,  Indonesia

  Nur Izzati,  Universitas Maritim Raja Ali Haji,  Indonesia

  1-7

  • PDF (Bahasa Indonesia)

  DOI : https://doi.org/10.24036/jep/vol5-iss1/552
  
• Efektivitas Pengembangan E-Book Fisika Berbasis Discovery Learning Tema Gempa Bumi untuk Meningkatkan Kompetensi Sikap Tangguh Peserta Didik

  Fitrah Ayu,  Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  Ahmad Fauzi,  Program Studi Magister Pendidikan Fisika Pascasarjana Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  8-16

  • PDF (Bahasa Indonesia)

  DOI : https://doi.org/10.24036/jep/vol5-iss1/567
  
• Desain dan Uji Coba Media Pembelajaran Berbasis Videoscribe Sebagai Sumber Belajar Pada Materi Bentuk Molekul Kelas X IPA SMA

  Astari Shakina,  Chemistry Education Department, Sultan Syarif Kasim Islamic University,  Indonesia

  Neti Afrianis,  Program Studi Pendidikan Kimia, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau,  Indonesia

  17-24

  • PDF (Bahasa Indonesia)

  DOI : https://doi.org/10.24036/jep/vol5-iss1/550
  
• Analisis Berpikir Kritis Siswa SMAN 4 Padang pada Materi Pencemaran Lingkungan

  Rosyidah Syahrul,  Padang State University,  Indonesia

  Ramadhan Sumarmin,  Prodi Biologi Jurusan Biologi Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  Helendra Helendra,  Prodi Pendidikan Biologi Jurusan Biologi FMIPA Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  Relsas Yogica,  Prodi Pendidikan Biologi Jurusan Biologi FMIPA Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  25-32

  • PDF (Bahasa Indonesia)

  DOI : https://doi.org/10.24036/jep/vol5-iss1/565
  
• Modul Berbasis Logika Pembuktian untuk Mengurangi Level Abstraksi Topik Grup dan Sifat-Sifatnya

  Defri Ahmad,  Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  Fridgo Tasman,  Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  Ronal Rifandi,  Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  Saddam Al Aziz,  Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  Rara Shandy Winanda,  Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  33-40

  • PDF (Bahasa Indonesia)

  DOI : https://doi.org/10.24036/jep/vol5-iss1/573
  
• Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Problem Solving pada Materi Gerak dan Gaya Kelas VIII SMP

  El Arni Deti,  Program Studi Pendidikan Fisika STKIP PGRI Sumatera Barat,  Indonesia

  Husna Husna,  Program Studi Pendidikan Fisika STKIP PGRI Sumatera Barat,  Indonesia

  Megasyani Anaperta,  Program Studi Pendidikan Fisika STKIP PGRI Sumatera Barat,  Indonesia

  41-50

  • PDF (Bahasa Indonesia)

  DOI : https://doi.org/10.24036/jep/vol5-iss1/546
  
• Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Inkuiri Terbimbing Pada Materi Laju Reaksi Di SMA Indonesia Muda

  Laurelia Lusiana,  Jurusan Kimia, FKIP Universitas Tanjungpura,  Indonesia

  Eny Enawaty,  Jurusan Kimia, FKIP Universitas Tanjungpura,  Indonesia

  Rahmat Rasmawan,  Jurusan Kimia, FKIP Universitas Tanjungpura,  Indonesia

  51-58

  • PDF (Bahasa Indonesia)

  DOI : https://doi.org/10.24036/jep/vol5-iss1/569
  
• Evaluasi Pemanfaatan Laboratorium Biologi SMAN/MAN se-kecamatan Godean

  Tri Erna Romadhoni,  Universitas Ahmad Dahlan,  Indonesia

  Much. Fuad Saifuddin,  Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Ahmad Dahlan,  Indonesia

  59-67

  • PDF (Bahasa Indonesia)

  DOI : https://doi.org/10.24036/jep/vol5-iss1/566
  
• Disain dan Validitas E-Modul Interaktif Berbasis Konflik Kognitif untuk Remediasi Miskonsepsi Siswa pada Konsep Gaya

  Viki Pratama,  Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  Sonia Fitri Anggraini,  Jurusan Fisika FMIPA Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  Hilman Yusri,  Jurusan Fisika FMIPA Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  Fatni Mufit,  Jurusan Fisika FMIPA Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  68-76

  • PDF (Bahasa Indonesia)

  DOI : https://doi.org/10.24036/jep/vol5-iss1/525
  
• Eksplorasi Etnomatematika Pada Candi Muara Takus Di Kec. XIII Koto Kampar Riau

  Taufik Hidayat,  Program Magister Pendidikan Matematika Pascasarjana Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  Ali Asmar,  Program Magister Pendidikan Matematika Pascasarjana Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  Yerizon Yerizon,  Program Magister Pendidikan Matematika Pascasarjana Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  77-86

  • PDF (Bahasa Indonesia)

  DOI : https://doi.org/10.24036/jep/vol5-iss1/575
  
• Pengembangan Media Berbasis Hologram 3D Dalam Pembelajaran Tanaman Kelapa

  Fauziah Eka Safitri,  Universitas Negeri Semarang,  Indonesia

  Djuniadi Djuniadi,  Universitas Negeri Semarang,  Indonesia

  87-94

  • PDF (Bahasa Indonesia)

  DOI : https://doi.org/10.24036/jep/vol5-iss1/577
  
• Validitas E-Modul Fisika SMA Berbasis Inkuiri Terbimbing Terintegrasi Etnosains untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik

  Cici Dwi Tisa Haspen,  Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  Syafriani Syafriani,  Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  Ramli Ramli,  Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  95-101

  • PDF (Bahasa Indonesia)

  DOI : https://doi.org/10.24036/jep/vol5-iss1/548
  
• Analisis Literasi Kimia Peserta Didik di SMAN 1 Batam pada Topik Hukum-Hukum Dasar Kimia dengan Model Rasch

  Nyak Mutya Aulina Khairul Fajri,  Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  Eka Yusmaita,  Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  102-109

  • PDF (Bahasa Indonesia)

  DOI : https://doi.org/10.24036/jep/vol5-iss1/576
  
• Kepraktisan Video Pembelajaran Kalkulus untuk Fisika dalam Proses Belajar Daring pada Masa Pandemi Covid-19

  Rahmat Hidayat,  Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  Putri Dwi Sundari,  Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  Fadhila Ulfa Jhora,  Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  Hidayati Hidayati,  Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  110-117

  • PDF (Bahasa Indonesia)

  DOI : https://doi.org/10.24036/jep/vol5-iss1/556