Vol 4 No 2 (2020): JEP (Jurnal Eksakta Pendidikan) | JURNAL EKSAKTA PENDIDIKAN (JEP)

This issue has been available online since 30th November 2020 for the regular issue of November 2020. All articles in this issue (14 original research articles).

DOI: https://doi.org/10.24036/jep/vol4-iss2

Published: 2020-11-30

Articles

Pendahuluan Jurnal Eksakta Pendidikan Vol 4 No 2 November 2020

Jurnal Eksakta Pendidikan, Indonesia
- PDF
Pengembangan Media Pembelajaran menggunakan Construct 2 pada Materi Relasi dan Fungsi untuk Kelas VIII SMP

Beby Meidhita Syam, Universitas Maritim Raja Ali Haji, Indonesia

Nur Izzati, Universitas Maritim Raja Ali Haji, Indonesia

114-121
- PDF
DOI : https://doi.org/10.24036/jep/vol4-iss2/498
Desain Dan Uji Coba Media Pembelajaran Video Animasi Stop Motion Berbasis Saintifik Pada Materi Ikatan Kimia

Atika Dwi Rahmi, Program Studi Pendidikan Kimia, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, Indonesia

Zona Octarya, Program Studi Pendidikan Kimia, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, Indonesia

122-129
- PDF
DOI : https://doi.org/10.24036/jep/vol4-iss2/509
Analisis Hubungan Digital Attitude and Literacy dengan 21st-Century Competencies Siswa SMA di Provinsi Jambi

Fuja Novitra, Universitas Negeri Padang, Indonesia

Festiyed Festiyed, Jurusan Fisika FMIPA Universitas Negeri Padang, Indonesia

Yohandri Yohandri, Jurusan Fisika FMIPA Universitas Negeri Padang, Indonesia

130-137
- PDF
DOI : https://doi.org/10.24036/jep/vol4-iss2/489
Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penilaian Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi ten-tang Materi Hereditas untuk Peserta Didik SMA/MA

Nining Purnama Dewi, Universitas Negeri Padang, Indonesia

Yosi Laila Rahmi, Universitas Negeri Padang, Indonesia

Heffi Alberida, Jurusan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Padang, Indonesia

Rahmawati Darussyamsu, Jurusan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Padang, Indonesia

138-146
- PDF
DOI : https://doi.org/10.24036/jep/vol4-iss2/512
Kemampuan Penalaran Mahasiswa saat Memecahkan Masalah pada Mata Kuliah Telaah Kurikulum Matematika Sekolah Menengah

Saddam Al Aziz, Universitas Negeri Padang, Indonesia

Ali Azmar, Jurusan Matematika, FMIPA Universitas Negeri Padang, Indonesia

Defri Ahmad, Jurusan Matematika, FMIPA Universitas Negeri Padang, Indonesia

Fridgo Tasman, Jurusan Matematika, FMIPA Universitas Negeri Padang, Indonesia

Ronal Rifandi, Jurusan Matematika, FMIPA Universitas Negeri Padang, Indonesia

147-154
- PDF
DOI : https://doi.org/10.24036/jep/vol4-iss2/519
Peningkatan Hasil Belajar Konfigurasi Elektron dengan Menggunakan KIT SELECTION (Smart Electron Configuration)

Anisa Fernanda, Pendidikan Kimia, Indonesia

Eny Enawaty, Jurusan Pendidikan Kimia, FKIP Universitas Tanjungpura, Indonesia

Rahmad Rasmawan, Jurusan Pendidikan Kimia, FKIP Universitas Tanjungpura, Indonesia

155-162
- PDF
DOI : https://doi.org/10.24036/jep/vol4-iss2/506
Validitas E-Book Fisika Terintegrasi Materi Bencana Petir Berbasis Model Discovery Learning

Gema Eferko Putri, Program Studi Magister Pendidikan Fisika, UNP, Indonesia

Fitrah Ayu, Magister Pendidikan Fisika, UniversitasNegeri Padang, Indonesia

Ahmad Fauzi, Magister Pendidikan Fisika, UniversitasNegeri Padang, Indonesia

163-170
- PDF
DOI : https://doi.org/10.24036/jep/vol4-iss2/524
Efektivitas Penggunaan Bahan Ajar Kalkulus Berbasis ICT Terintegrasi Masalah Kontekstual untuk Meningkatkan Aktivitas, Motivasi, dan Hasil Belajar Mahasiswa

Dewi Murni, Universitas Negeri Padang, Indonesia

Helma Helma, Jurusan Matematika, FMIPA Universitas Negeri Padang, Indonesia

Mirna Mirna, Jurusan Matematika, FMIPA Universitas Negeri Padang, Indonesia

171-178
- PDF
DOI : https://doi.org/10.24036/jep/vol4-iss2/502
Validitas dan Praktikalitas E-Modul Berbasis Inkuiri Terbimbing Terintegrasi Laboratorium Virtual pada Materi Hidrolisis Garam kelas XI SMA/MA

Fadhillah Fadhillah, Universitas Negeri Padang, Indonesia

Andromeda Andromeda, Universitas Negeri Padang, Indonesia

179-188
- PDF
DOI : https://doi.org/10.24036/jep/vol4-iss2/516
Studi Hasil Bimbingan Teknis Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Keterampilan Abad-21 dalam Rangka Penerapan Program Merdeka Belajar

Silvi Yulia Sari, universitas negeri padang, Indonesia

Putri Dwi Sundari, Pendidikan Fisika, Jurusan Fisika, Universitas Negeri Padang, Indonesia

Fadhila Ulfa Jhora, Fisika, Jurusan Fisika, Universitas Negeri Padang, Indonesia

Hidayati Hidayati, Pendidikan Fisika, Jurusan Fisika, Universitas Negeri Padang, Indonesia

189-196
- PDF
DOI : https://doi.org/10.24036/jep/vol4-iss2/527
Analisis Pemanfaatan Media Daring dalam Pembelajaran Matematika Ditinjau dari Kemandirian Belajar Siswa di Kelas XI SMAN 1 Koto Balingka

Armiati Armiati, Universitas Negeri Padang, Indonesia

Yanrizawati Yanrizawati, Guru Matematika SMAN 1 Balingka, Indonesia

197-202
- PDF
DOI : https://doi.org/10.24036/jep/vol4-iss2/507
Pengembangan Alat Musschenbroek dan Panduan Praktikumnya untuk Membangun Inkuiri Siswa

Fathin Irina Diatri, Universitas Lampung, Indonesia

203-211
- PDF
DOI : https://doi.org/10.24036/jep/vol4-iss2/496
Pengembangan Media Pembelajaran Berbentuk Video Prosedur Penggunaan Ayakan Bertingkat (Granule Sieve) untuk Pembelajaran Blended Learning

deny sutrisno, STIKES Harapan Ibu Jambi, Indonesia

barmi hartesi, STIKES Harapan Ibu Jambi, Indonesia

212-217
- PDF
DOI : https://doi.org/10.24036/jep/vol4-iss2/380
Pengembangan Instrumen Tes Berbasis Higher Order Thinking Skill Pada Materi Hidrolisis Garam Untuk Siswa SMA/MA

Intan Permata Muchlis, Universitas Negeri Padang, Indonesia

Andromeda Andromeda, Universitas Negeri Padang, Indonesia

218-225
- PDF
DOI : https://doi.org/10.24036/jep/vol4-iss2/520